Les enfants travaillent la pince (c’est-à-dire le mouvement pouce et index) – les enfants ont travaillé leur geste au départ : – du coude (faire des boudins) – du poignet (empiler, transvaser) – des doigts : pinces, gommettes, modeler avec des outils, découper, enfiler
Les élèves ont réussi à reconnaître leur initiale parmi toutes les lettres de l’alphabet. Certains sont capables de remettre les lettres de leur prénom dans le bon ordre avec un modèle et quelques uns ont réussi à le faire sans le modèle!!
Le bourgeon floral de la jacinthe se développe
Chaque enfant a appris à reconnaître et nommer l’initiale de son prénom.
Isidore le dragon a cassé le cadeau d’anniversaire que Perrine avait préparé pour sa maman. Perrine et Isidore se rendent chez Phébus le potier pour fabriquer un nouveau pot. Perrine doit apporter à Phébus : la terre et l’eau pour façonner la poterie, le feu pour cuire, l’air pour attiser le feu.
Avec Josette, mardi, nous avons fabriqué une couronne des rois. Nous travaillons actuellement sur les lignes verticales
