Nous sommes arrivés à la forêt du Gâvre vers 10h, nous sommes allés écouter la forêt, regarder, toucher les troncs. Nous avons observé qu’ils étaient tous différents mais ils avaient tous des racines, un tronc, des feuilles Nous avons aussi observé les traces d’animaux Il a fallu ramassé trois sortes de feuilles par groupe,…
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Nous continuons à travailler les algorithmes avec des pétales de fleurs en alternant deux couleurs et avec des chaînons de couleurs différentes….nous allons essayer de continuer avec trois couleurs différentes… Nous avons aussi commencé à nous entraîner à danser pour la kermesse mais ce n’est pas facile….
. Le guide et l ‘aveugle Le déroulement : Laurent nous a raconté une histoire de korrigans, et après nous avons joué au guide et à l’aveugle. Nous avons fait une ou deux parties. Le but du jeu : On se met par deux et un des deux joueurs se bande les…
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Arthur et Adèle habitent au bord d’une forêt magique, peuplée de personnages fabuleux. Plumette, la petite chouette, vit au fond de la forêt, dans un vieux charme noueux. Un jour, elle veut découvrir cette grande forêt ; elle sort de sa cachette. Mais Plumette se perd. Jamais elle n’aurait du quitter son nid douillet !…
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Ce matin, nous sommes allés retrouver les arbres des enfants de la classe…..tous n’ont pas pu retrouver leur arbre…. Initié par les commissions municipales de l’environnement et de la communication, chacune des petites filles du cru 2015 est donc symboliquement devenue marraine d’un charme commun tandis que les petits garçons parrainaient, eux, des chênes.…
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Objectif : Reproduire un modèle donné. Il s’agit de reproduire le modèle avec les jetons de couleurs. Un atelier de pavage pour reproduire ou créer des formes libres ou figuratives
Nous avons travaillé sur les animaux de la forêt, leur habitat, leur nourriture, leurs empreintes….. Talia a réussi à remettre les lettres de son prénom dans le bon ordre.
RENTREE SCOLAIRE 2024-2025 Structure pédagogique de l’école (8 classes) Chef d’établissement : Mme PROVOST Marie-Hélène, disponible le lundi et un mardi sur 3 (journée de décharge) ; classe sous la responsabilité de Mme LEFEUVRE Josette. Mme Vinès Stéphanie : enseignante ASH pour l’aide spécialisée PS : Mme PROVOST Marie-Hélène et Mme LEFEUVRE…
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L’école est ouverte à tous que l’on soit croyant, non croyant ou d’une autre religion. Proposer un éveil religieux adapté où se partage la joie du vivre ensemble « respecter les cheminements personnels ; s’ouvrir vers d’autres familles, d’autres cultures et se forger une culture commune » En Maternelle (PS à la GS), il s’agit de vivre ou…
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